Kesimpulan
Child Trends, bekerja sama dengan mitranya di Equimundo dan LAYC, menggunakan tahun perencanaan evaluasi untuk menyelaraskan program, implementasi, dan desain evaluasi MWB dengan prinsip-prinsip keadilan utama dan untuk meletakkan dasar bagi evaluasi yang sukses dan adil. Masing-masing mitra memainkan peran penting dalam proses ini, dengan menyoroti manfaat dari upaya kolaboratif dan multi-cabang untuk memajukan kesetaraan.
Setelah periode perencanaan proyek, tim melakukan uji coba program MWB pada musim gugur 2022 dan memulai implementasi penuh pada tahun 2023. Sejak itu, tim terus memprioritaskan kesetaraan dalam desain, implementasi, dan evaluasi dengan memperbarui pendekatan implementasi dan evaluasi berdasarkan temuan evaluasi. dan masukan dari peserta program dan staf. Misalnya, Equimundo memperbarui program MWB agar dapat memberikan respons yang lebih baik terhadap kebutuhan peserta remaja dan staf sekolah dengan 1) menerjemahkannya ke dalam bahasa Spanyol untuk mengakomodasi peserta berbahasa Spanyol dan 2) membuat versi program dengan 16 sesi satu jam (sebagai gantinya dari delapan sesi dua jam) untuk memungkinkan penerapan di sekolah. Untuk menciptakan pendekatan rekan sejawat dalam perekrutan, LAYC meminta alumni program yang berminat untuk menjadi duta pemuda. Dalam peran ini, duta pemuda mendukung rekrutmen program dengan mendiskusikan pengalaman mereka dalam program tersebut dengan rekan-rekan mereka. Untuk memandu perbaikan proyek di masa depan, tim membuat dan terus memperbarui dokumen “pelajaran yang didapat” untuk melaporkan apa yang telah berjalan dengan baik dan apa yang dapat ditingkatkan mengenai program MWB, serta praktik implementasi dan evaluasi.
Meskipun tim memasukkan prinsip-prinsip keadilan ke dalam proyek MWB selama periode perencanaan proyek dan terus melakukan perubahan untuk lebih meningkatkan kesetaraan, kami telah mengidentifikasi beberapa area yang memiliki peluang untuk perbaikan dalam pekerjaan di masa depan. Misalnya, komponen kunci dari proses perancangan program dan evaluasi berfokus pada memastikan bahwa program ini inklusif bagi siswa dari semua gender dan orientasi seksual. Namun, melalui uji coba ini, tim mencatat bahwa program dan implementasinya bisa lebih mendukung populasi remaja lainnya, termasuk remaja dengan perbedaan atau tantangan pembelajaran. Kami telah mengatasi hal ini dengan meneliti, mendiskusikan, dan menerapkan praktik terbaik dalam mendukung remaja penyandang disabilitas intelektual dan perkembangan—misalnya, dengan memberikan kesempatan kepada remaja untuk mengambil waktu istirahat tambahan, menyediakan orang dewasa tambahan di ruangan untuk mendukung remaja, dan memberikan bimbingan langsung kepada remaja. diskusi dengan remaja tentang bagaimana fasilitator dapat memberikan dukungan terbaik kepada mereka. Namun, kami menyadari bahwa kami dapat berbuat lebih banyak lagi di masa depan—misalnya, dengan memberikan pelatihan staf dalam melayani remaja dengan perbedaan atau ketidakmampuan belajar dan bermitra dengan konselor sekolah untuk mendapatkan wawasan tentang cara mendukung generasi muda dengan lebih baik.
Komponen penting lainnya dalam evaluasi program kesehatan seksual dan reproduksi bagi remaja yang berfokus pada keadilan adalah dengan sengaja memasukkan suara remaja ke dalam semua proses. Evaluasi MWB telah memasukkan peserta pemuda ke dalam penelitian formatif untuk menginformasikan rancangan program, merekrut duta pemuda untuk membantu perekrutan dan retensi, dan mengadakan kelompok fokus pemuda untuk mendapatkan informasi tentang daya tanggap siswa terhadap program dan fasilitator. Namun, upaya di masa depan idealnya akan menggabungkan suara pemuda di semua tahap, termasuk pemilihan pertanyaan penelitian dan desain evaluasi. Pada tahap evaluasi selanjutnya, kami berencana untuk melibatkan pemuda dan mitra sekolah dalam menafsirkan temuan evaluasi melalui presentasi singkat dan penelusuran data. Selama penelusuran data, kami akan meminta kelompok kecil siswa atau mitra sekolah untuk meninjau temuan penelitian dan kemudian berpartisipasi dalam diskusi untuk menafsirkan, berdiskusi, dan merefleksikan temuan tersebut.
Meskipun kami telah menyajikan strategi program yang didanai pemerintah federal untuk memajukan kesetaraan melalui evaluasi, kami menyadari bahwa penyandang dana sangat penting dalam setiap program untuk memajukan kesetaraan. Hibah PREIS mencakup periode perencanaan hingga 18 bulan yang memungkinkan tim untuk mengadaptasi program MWB, bermitra dengan lokasi implementasi, dan merancang serta melakukan uji coba evaluasi. Kami merekomendasikan agar penyandang dana terus memasukkan periode perencanaan serupa ke dalam evaluasi untuk memberikan waktu bagi tim proyek untuk merancang evaluasi yang adil. Penting untuk memiliki penyandang dana yang memperjuangkan keberagaman, kesetaraan, dan inklusi (DEI) dalam pekerjaan evaluasi dan bersedia mendanai peran yang berfokus pada DEI untuk lebih mendukung penerapan dan evaluasi yang adil. Kami juga memahami bahwa melibatkan suara pemuda di semua tahap—termasuk memberikan umpan balik terhadap pertanyaan penelitian—akan memerlukan dana tambahan dan fleksibilitas dari penyandang dana. Terakhir, meskipun evaluasi program federal dirancang untuk memperluas kumpulan program berbasis bukti yang tersedia bagi masyarakat, para peneliti harus melakukan lebih dari sekadar memasukkan kesetaraan ke dalam evaluasi, namun juga memasukkan kesetaraan dan inklusi dalam pengembangan program. Oleh karena itu, kami merekomendasikan pendanaan pengembangan inovasi yang menggabungkan suara pemuda dan komunitas untuk memastikan pengembangan program yang tanggap terhadap kebutuhan komunitas.
Ucapan Terima Kasih
Laporan singkat ini dimungkinkan oleh Hibah Nomor 90AP2693 dari Departemen Kesehatan dan Layanan Kemanusiaan, Administrasi Anak dan Keluarga. Isinya sepenuhnya merupakan tanggung jawab Child Trends, Equimundo, dan LAYC dan tidak mewakili pandangan resmi Departemen Kesehatan dan Layanan Kemanusiaan, Administrasi Anak dan Keluarga.
Sebagai penulis, kami mengucapkan terima kasih kepada rekan-rekan kami yang tanpanya karya ini tidak akan terlaksana. Pertama, kami ingin mengucapkan terima kasih kepada fasilitator program kami yang luar biasa, Altagracia Kubinyi, Dereck Myers, Alma Figueroa, France Robinson, dan Sokka Asif. Kami juga ingin mengucapkan terima kasih kepada mantan staf proyek kami, Kathleen Derrick, atas kemitraan pemikiran selama periode perencanaan proyek; petugas proyek kami saat ini, Katherine Godesky, atas ulasannya mengenai laporan singkat ini; Lauren Kissela untuk pemeriksaan faktanya; Brent Franklin atas hasil editnya; dan Catherine Nichols untuk karya desainnya. Terakhir, kami sangat berterima kasih kepada staf di lokasi implementasi kami dan kepada peserta muda kami, yang telah memberikan waktu dan perspektif mereka—yang semuanya sangat penting untuk menjadikan proyek evaluasi MWB lebih kuat.