Sebuah penelitian di Inggris menegaskan hal ini: siswa sangat sensitif terhadap suara guru mereka, yang dapat memotivasi mereka… atau membuat mereka ingin memberontak.
Kita tahu bahwa pedagogi guru, atau interaktivitas di dalam kelas, merupakan faktor penting dalam pembelajaran. Namun dalam kasus ini, para peneliti dari departemen psikologi di University of Essex di Inggris hanya tertarik pada suara dan nada suara yang digunakan oleh para guru dalam menyampaikan pelajaran. Mereka memutar rekaman pelajaran yang sama, kata demi kata, kepada 250 anak-anak dan remaja berusia antara 10 dan 16 tahun, tetapi disampaikan dengan nada yang kurang lebih berwibawa atau hangat dan tenang.
Anak-anak kemudian ditanya: Jika guru Anda berbicara seperti ini sepanjang hari, seberapa bebaskah Anda merasa bebas mengekspresikan diri? Atau sebaliknya, di bawah tekanan dan desakan, seberapa kompeten, termotivasi, dan tertarikkah Anda atau seberapa dihargai, tidak peduli, dan burukkah Anda di kelas?
Di sekolah dan di rumah
Tidak mengherankan jika suara yang keras dan otoriter kurang efektif dalam memotivasi siswa. Hal ini ditunjukkan dengan jelas oleh penelitian yang diterbitkan dalam British Journal of Educational Psychology ini. Tidak hanya pelajaran yang diberikan dengan nada suara yang otoriter dianggap kurang memotivasi dan menyebabkan partisipasi kelas yang lebih rendah, tetapi suara yang kering dan dingin membuat siswa lebih cenderung memberontak dan menurunkan harga diri mereka. Seorang guru yang menggunakan nada memerintah atau berteriak juga dianggap kurang dapat dipercaya oleh muridnya dibandingkan dengan guru yang mengatakan hal yang sama persis, kata demi kata, dengan nada yang tenang dan terkendali.
Para penulis studi ini menunjukkan bahwa ilmu pendidikan memberikan banyak perhatian pada isi pelajaran, tetapi tidak cukup pada modulasi suara guru, yang bagaimanapun juga memiliki efek yang mendalam pada siswa. Dan ini juga berlaku untuk orang tua dalam hal pekerjaan rumah. Di rumah, penyebab yang sama menghasilkan efek yang sama. Misalnya, meminta anak remaja untuk merapikan kamarnya, menyiapkan tasnya untuk keesokan harinya, atau mengulang pelajarannya. Nada suara juga sama pentingnya.
Pada tahun 2019, sebuah tim peneliti dari Cardiff menerbitkan sebuah studi tentang hal ini. Mereka meminta lebih dari 1.000 anak berusia 14 dan 15 tahun untuk merespons instruksi orang tua yang sama yang diberikan dengan nada berwibawa, netral, atau penuh kasih sayang dan baik hati. Sekali lagi, para remaja dalam panel ini menunjukkan bahwa mereka lebih bersedia mendengarkan orang tua mereka ketika instruksi yang sama diberikan dengan nada yang hangat, dibandingkan dengan nada otoriter, yang secara statistik menyebabkan lebih banyak penolakan dan pemberontakan. Berikut ini adalah dua studi ilmiah yang dapat direnungkan pada Hari Pendidikan Internasional.
More Stories
Ada Beasiswa Kuliah S2 Gratis di Swedia, Cek Persyaratannya
Kemdikbud Buka Diklat Mendongeng, Guru PAUD Wajib Daftar!